2016 특화 프로그램 운영계획서

안 심 노 인 요 양 시 설

2016년 특화 프로그램 운영 계획서

1. 목적 및 필요성

1) 목적

우리 시설에서 시행하고자 하는 특화프로그램은 감정의 표현이 정확하지 못한 노인성질환을 가지신 어르신들에게  심리적인 안정감을 제공하고 자신의 심리적 표현을 통해 스트레스를 해소하고 심신의 회복을 제공하여 어르신들의 심리·정서·사회적 기능을 향상시키는데 목적이 있다.

2) 필요성

본 시설에 계신 어르신들의 정서적 안정 및 심신의 어려움 축소, 즐거움, 화상 치유, 잔존능력 유지 및 발전, 신체적 정신적 기능 약화 예방, 작업치료 효과,우울 향상 조절,자존감 향상 등의 촉진에 도움을 주고자 한다.

2. 추진계획

1) 추진방침

(1) 프로그램활 동을 통해 개인의 정서를 표현할 수 있는 지지 환경을 조성시켜 자존감을 향        상 시켜준다.

(2) 현실감을 획득하며, 사회적 상호작용을 증진시킬 수 있도록 지지한다.

(3) 어르신들의 치료활동에 참여하여 그 자체를 통해 치료목적을 달성하는 것으로 치료적  목        표는 건전한 여가활용을 위한 활동적 접근방법으로 진행한다.

(4) 특화 프로그램에 참여하는 것으로 어르신들의 흥미를 유발하고 삶을 영위하는데 긍정적         영향을 미치게 하여 어르신들의 생에 대한 욕구가 상승할 수 있도록 돕는다.

(5) 북아트를 위해 얻어진 자료를 통해 욕구를 파악하여 부정적인 현실에 대한 거부감 회소와      지나온 삶에 대한 긍정적인 라포를 형성하여 과거와 현재의 소통과 공감의 매개적인 역할을      할 수 있도록 한다.

2) 사업내용

(1)단계별 프로그램 목표

단 계		프로그램의 목표
전반기	도입	-집단원들과 진행자와의 친밀감 및 신뢰 형성. -자유롭고 편안한 표현환경으로 표현에 대한 부담감을 제거함으로써 능동적인 참여가 될 수 있도록 유도.
	초기	-흥미를 유발시켜 즐거움을 느낄 수 있도록 주제설정 및 진행. -생활에 활력을 주고 자신감을 가지게 한다. -동료 어르신들 간 상호 라포 형성에 주안점을 둔다.
후반기	중기	-프로그램의 즐거움을 통해 본인의 가치를 인식하고 자존감을 상승할 수 있도록 돕는다. -다양한 표현능력을 나타나게 해 욕구를 말하고 충족하도록 돕는다. -자기사고의 표현을 통해 인지능력의 회복을 꾀한다.
	후기	-창의적 표현을 통해 사고능력을 확장시킨다. -현실의 표현을 통해 사회적 적응능력을 향상시킨다.
	종결	-시설에서의 생활이 자연스럽게 이루어질 수 있도록 유도한다. -특화 프로그램에 지속 참여할 수 있도록 유도한다.

3) 기대효과

(1) 프로그램 활동을 통해 어르신들의 심리적·정서적 안정을 도모할 수 있다.

(2) 프로그램 활동을 통해 어르신들의 잔존기능을 유지 및 회복할 수 있다.

(3) 집단 활동을 통해 대인관계형성 및 사회적 기능을 증진시킬 수 있다.

(4) 욕구 표현을 통하여 자존감을 상승시키고, 욕구를 충족하여 주관적 만족도를 증진시킬 수 있다.

(5) 여가시간의 건전한 활용을 통해 삶의 질을 높일 수 있다.

3. 활동 계획

1) 프로그램은 원칙적으로 대상노인의 특성 및 증상에 따라서 제공한다.

2) 개인의 능력에 따른 개별적 접근과 적합한 집단 프로그램을 병행 실시한다.

3) 전문 외부강사 진행 프로그램의 활용으로 어르신의 치료에 중점을 둔 전문 프로그램이 제공될 수 있도         록 한다.

4) 어르신이 충분히 수행할 수 있는 프로그램으로 기획한다.

5) 프로그램은 1시간 이내로 진행하여 어르신의 집중을 도모한다.

4. 프로그램의 운영 개요

프로그램명	일 정	총횟수	대상자	대상자수	장 소
북아트-“나”를 찾았습니다.	2016년 01월 ~2016년 12월 까지 매월 셋째 주 금요일 14:00 ~ 15:00(월1회)	12회	안심노인요양시설 어르신	총 20명	2층 프로그램실

5. 프로그

■ 프로그램명 : 북아트 - “나”를 찾았습니다. ■ 지도강사 : 염 정 애 선생님 ■ 프로그램대상 : 안심노인요양시설 어르신 ■ 프로그램일정 : 2016년 01월 ~ 2016년 12월 까지(매월 셋째주 금요일) 14:00~15:00 ■ 장 소 : 2층 프로그램실
단계	회차	주 제	활동내용과 진행과정	활동목표	재료
도입 (나)	1월 (1차)	자기소개 (고향,가족,이름)	자신에 대한 표현을 그림으로 나타내며 가족도 함께 그림으로 표현한다,	자존감향상,자신의 표현,	A4용지,색종이, 가위,풀,사인펜
실행 (회상,감정이해)	2월 (2차)	색종이 한복접기 (설말이야기)	설날에 대한 기억을 이야기 해보고 전통 한복 접기를 해 본다.	인지가능,기어력,지남력 증진에 도움을 준다.	A4용지,색종이, 가위,풀,사인펜
	3월 (3차)	봄동산 꾸미기 (어릴적 같이 놀던 친구)	어릴적 뛰어 놀던 장소와 같이 놀던 친구에 대해 이야기 나눈 후 그림으로 표현해 본다,	어릴적 추억의 회상을 통한 정서적 지지에 도움을 주고 자신감 향상에 도움을 준다,	A4용지,색종이, 가위,풀,물감
	4월 (4차)	벚꽃 나무 아래 (꽃에 대한 기억)	꽃에 대한 기억에 대해 이야기 나눠 보며 본인이 좋아하는 꽃을 그려 본다.	회상과 놔와 손의 협응력 촉진하고 구성능력을 길러 준다.	A4용지,골판지,색종이,가위,풀
	5월 (5차)	계절의 여왕 장미 (나의 전성시대)	지나온 세월 동안 가장 행복했던 시간에 대해 이야기 나눠 보고 화려한 장미로 표현해 본다,	다양한 감정의 표현 및 과거 회상, 인지력 향상에 도움을 준다.	A4용지,한지,색종이,색마분지,가위,풀
	6월 (6차)	비오는날 (장마)	비오는날에 대해 이야기 나눠 보고 장마철이면 했던 일들에 대해 표현을 해 본다.	시간에 대한 회상을 통해 과거의 정서를 표현해 본다,	A4용지,색종이,색마분지,가위,풀
	7월 (7차)	어항꾸미기 (물고기접기)	어항이라는 집속에 가족이라는 의미를 물고기로 표현해 본다.	가족이라는 연결고리에 대해 인식하고 정저적 안정감을 지지한다,	A4용지,색종이,가위,풀
	8월 (8차)	여름바다 (가족휴가)	가족과 함께 지냈던 여름날의 기억을 떠올려 본다. 그림으로 표현해 본다.	자존감 향상, 자신에게 칭찬하기.	A4용지,색연피,색모래,사인펜
	9월 (9차)	나의 신혼시절 (결혼식)	결혼을 하게 된 동기와 과정에 대해 이야기 나눠 본 후 그림으로 표현해 본다.	다양한 감정의 표현 및 과거 회상, 인지력 향상에 도움을 준다.	A4용지,한지,색종이,색마분지,가위,풀
	10월 (10차)	추억의 운동회	가을 운동회에 참여한 기억에 대해 이야기 나눠 보고 그림과 글로 꾸며 본다,	시간에 대한 회상을 통해 과거의 정서를 표현해 본다,	A4용지,색종이,색마분지,가위,풀
종결 (대인관계향상	11월 (11차)	가을을 느끼며 (낙엽꾸미기)	낙엽의 종류에 대해 느껴 보고 서로 협동하여 낙엽을 꾸며 보는 시간을 가져 본다.	대인관계를 촉진 시키고 협동심을 길러 준다.	A4용지,색종이,가위,풀,색종이
	12월 (12차)	크리스마스 축제	크리스마스 추리에 꾸밀 수 있는 장식품을 만들어 꾸며 보는 시간을 가져 본다.	자존감 향상, 자신에게 칭찬하기.	A4용지,색연피,색모래,사인펜

램 세부 내용